一、《广西壮族自治区普通高中学校常规管理规定(2023年版)》出台的背景是什么?
普通高中教育是国民教育体系的重要组成部分,在人才培养中起着承上启下的关键作用。办好普通高中教育,对于巩固义务教育普及成果、增强高等教育发展后劲、进一步提高国民整体素质具有重要意义。2019年,国务院办公厅印发《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》(国办发〔2019〕29号)明确提出,完善普通高中教学管理规范,落实市、县监管责任,强化教学常规管理。2021年,教育部印发《关于普通高中办学质量评价指南》(教基〔2021〕9号)要求,健全教学管理规程,深入推进育人方式改革。党的二十大报告指出,“深化教育领域综合改革,加强教材建设和管理,完善学校管理和教育评价体系,健全学校家庭社会育人机制。”加强普通高中常规管理,是推动普通高中落实立德树人根本任务、整体提高办学水平和教育质量的一项重要举措。为贯彻落实国家和自治区关于普通高中管理的决策部署,我厅在梳理国家、自治区相关政策要求,开展广泛调研的基础上,对2014年印发的《广西壮族自治区普通高中学校常规管理规定》进行了修订,明确了全区普通高中各项常规管理,着力引导地方和学校强化组织保障、加大教育投入、聚焦教育治理、提高办学质量,努力办人民满意的教育。
二、《广西壮族自治区普通高中学校常规管理规定(2023年版)》的主要内容有哪些?
2023年版普通高中学校常规管理规定主要有8个方面内容和30项关键指标。一是办学方向,包括坚持党的全面领导和坚持德育为先2项关键指标。二是队伍建设,包括班子队伍、中层干部队伍和教师队伍3项关键指标。三是教师发展,包括师德师风、教师素养、教研机制和激励机制4项关键指标。四是学生发展,包括品德发展、学业发展、体质健康、艺术素养、劳动实践和学生资助5项关键指标。五是办学条件,包括规划布局、校舍管理和教育装备3项关键指标。六是课堂教学,包括课程方案、教学实施、学生发展指导和评价制度4项关键指标。七是办学行为,包括依法治校、招生管理、学籍管理、教材教辅和内控制度5项关键指标。八是校园安全,包括心理关爱、安全防范、卫生食品安全3项关键指标。
三、相比2014年印发的《广西壮族自治区普通高中学校常规管理规定》,2023年版有什么不同?
2023年版与2014年版相比,增加了队伍建设、办学条件、课堂教学、办学行为四个方面的内容,并对2014年版原有内容进一步丰富和完善。在队伍建设方面,2023年版就班子队伍、中层干部队伍和教师队伍作出了明确要求,保障学校队伍建设。在办学条件方面,2023年版就班额、校额、校舍、教育装备等作出了明确要求,要求达到国家标准,满足教育教学要求。在课堂教学方面,2023年版就完善选课走班教学组织管理和健全学生发展指导制度等作出了明确要求,落实以学生发展为本的教育理念,不断提升教育教学质量。在办学行为方面,2023年版就依法治校、招生管理、学籍管理等作出了明确要求,落实“五项管理”规定,进一步修订和完善高中招生入学和学生学籍管理要求。
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